十九大报告提出“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”为振兴乡村教育，提升乡村少年的文化自信，教师教育学院“行知行”暑期社会实践团队赴丽水市缙云县长坑小学开展实践活动。“行知行”的队员，除开展日常的支教课程外，深入研究该校教学理念、教育特色、当地课程，因地制宜地开展新课程、新活动。

缙云县长坑小学是一所办学条件艰苦的乡村小学，但就在这样一所小学里，却营造了浓浓的文化气息，打造了自己显著的特色。“行知行”的队员们可以看到长坑小学对本地特色文化的继承和发展，尤其是对音乐课程的坚守。此外，“根艺”也让队员们感到了长坑小学地方课程落到实处、做到极致。

实践期间，队员开设少儿舞蹈、健美操、武术、笛子、编手绳、折纸、石头画等课程，通过自主选择的方式培育孩子们的乡村文化自信，并通过活动提高孩子们的参与意识、主人翁意识，发挥自己的潜力潜能，提高自信心。为让孩子们真正走进乡村，体验农家生活，队员们结合本地校本课程，开展包饺子、做缙云烧饼等农家活动令其体验食物制作过程，充分感受饮食文化的魅力。

该队队员本着“课程全面，活动多元”目标，切实开展课程，为行知事，育行知花，将“乡村教师”的梦想深深扎根在缙云。