教育是发展的基石，随着教育的不断发展，如今，辅导班已成为人们的热门话题。鉴于此，近日丽水市莲都区初高中科学课外辅导现状调研暑期社会实践开展了“初高中科学辅导班现状调研”的暑期实践活动。

通过走访，团队了解到课外辅导的主要初心及目的就是以学生为本，让学生学到更多的知识来提高他们的成绩，因此辅导班在对教师这方面的能力有着一定的要求，除了要有教师资格证外，更是要求有一定的教学经验。一个课外辅导机构的师资力量影响着对学生成绩提高的多少，而学生成绩提高的幅度正是机构持久发展的凭证。

深入从问卷挖掘。通过问卷调查，团队发现学生对于辅导班老师得到选择更偏向于学校教师，而造成这一现象的原因是学校老师更清楚考试的内容要求。还有一点则是学生们对辅导班选择的关注点更多的是对成绩的提高速度和授课老师的资历和经验。由上可以明显看出，作为教师，应当时时关注教育局对考试要求的变革，由此来更改自己的教学重点，同时，在教学方法上的经验累积也十分重要。

科学发展观的核心是以人为本，辅导班也应以学生为本。素质教育的本体是学生，而素质教育关系到人才培养，只有学校、家长、社会通力合作，才能达到素质教育的目的。